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父母该给孩子什么(下)

2019年06月01日 栏目:育儿

父母该给孩子什么(下)(接上文)3、学会公平竞争。公平竞争、优越劣汰是社会发展的内在动力,因此,父母应提供给孩子公平竞争的机会,让孩
父母该给孩子什么(下) (接上文)
3、学会公平竞争。公平竞争、优越劣汰是社会发展的内在动力,因此,父母应提供给孩子公平竞争的机会,让孩子意想到要把成功建立在自己努力的基础上,社会是在竞争中求得进步和发展的,用物资或地位撑起的保护伞保护不了孩子的1生。

4、培养承受挫折的能力。成功人士都具有良好的承受挫折的能力和百折不挠的精神,这些都需要从小培养。

华爱华(华东师大学前教育学系) 良好的学习能力、适应能力、应变能力是“学习社会”必须的生存智慧。

现在知识更新的速度愈来愈快,未来社会势必是1个学习的社会,人们不会再抱着“干1行爱1行”的动机毕生从事某1个职业,更不可能只要学会1种知识或技能就可以享用1辈子。为了适应新的发展,需要人们具有良好的学习能力、适应能力和应变能力,这也是21世纪必须的生存能力。对幼儿来讲,最重要的是要培养他们具有较强的视察力、强烈的求知欲和积极的进取心等等,这些良好的心理能力不是简单地靠书本学习就能够取得的,而是需要在平常生活中1点1滴加以培养的。在这1进程中家长要特别注意对孩子的评价,要明确认识到这1点:其实不是知识越多越聪明,真实的智慧应当是对知识的应用和创造。举个例子说,1个会背2O首古诗的幼儿不1定就比会背10首的更聪明,而可能要看谁会编童谣,谁编得更好。还有,现在的家长常常疏忽生活中自然存在的教育契机而去刻意寻求书本上的教育内容,这事实上是走入了家庭教育的误区。其实,生活本身就是教育,家长要善于发挥自己的教育机灵,捉住平常生活中的各种契机对孩子进行适时自然的引导和教育。

徐琴美(浙江大学心理与行动科学系) 语言能力的培养不容忽视,真实、开放的教育非常重要。

面对新世纪,培养孩子的竞争能力合作能力等等固然10分重要,但孩子语言能力的培养也不容忽视。由于人是在交换中成长的,今天我们处于信息时期,这意味着需要更多的交换,通过口头语言和书面语言可以快捷方便地利用和处理信息。同时,语言本身可以增进思惟的发展,还有益于情绪的疏导和个性的健康发展,这对孩子将来参与竞争是非常重要的。过去我们的文化传统常常强调人去做,而不鼓励人去说,在我们的家庭教育中也总是大人说,孩子听,孩子没有机会表达自己真实的想法和欲望。而我们要对孩子讲民主讲尊重,其中最根本的1点就是要给孩子说的权利,培养孩子说的愿望。

另外,我认为不管我们的教育理想是甚么,真实、开放的教育非常重要。家长没必要刻意地去为孩子创设不符合生活真实和现实发展的教育环境,而要从现实动身来引导孩子,让孩子安然地面对现实,全方位地承受各种情感体验,不管是快乐、自信、希望还是失望、痛苦、谢绝,都要让孩子真实地去体验,开放地去经历。这样才能使孩子有足够的适应能力去英勇地面对未来各种各样的竞争。

许卓娅(南京师大幼儿教育系) 最重要的是引导孩子建立1种可延续发展的积极的价值观念和标准。

现在许多大学生乃至研究生到毕业了还不清楚自己到底要干甚么,他们的价值观处于非常模糊的状态,以这类状态进入社会,他将如何面对相继而来的工作、婚姻、家庭、子女等1系列问题?又怎样去发展自己服务社会?透过这些大学生的问题去看我们的幼儿家庭教育,我觉得最重要的其实不是怎样开发智力潜能或是培养哪方面能力的问题,而是怎样引导孩子从小建立可延续发展的价值观念问题。

在这个问题中,家长怎样掌控现实与未来、个性与道德的关系是非常重要的。举1个简单的例子说,孩子之间产生纠纷,许多家长教育孩子要打回来,这从现实的表面状态看,是教育孩子不要太软弱,要有竞争性,可是从社会发展的深层意义来看,我们所要创造的不是1个你争我斗互不相让的恶化的生存环境,而是1个有益于未来发展的人类和平共处的社会环境,那末这样的教育就非常使人耽忧了。还有我们都在提倡尊重孩子,对孩子讲民主,提倡发展孩子的个性。可我在美国的感受使我对此有了不同的理解,美国是个教育民主化程度非常高的国家,可是“少女母亲”的普遍现象和这1代子女以自我为中心、缺少责任感和道德感的状态非常使人耽忧,他们反过来羡慕我们中国的传统教育。

所以,摆在我们眼前的,不只是教孩子怎样去面对或适应这个社会的问题,而是要从更加深远的意义上去掌控全部社会、他人和本身的需求,从而引导孩子建立1种既适应现实生活需要又能积极掌控未来的有益于社会和谐发展的价值观念。

摘自《幼儿教育》2000.1

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