热搜
您的位置:首页 >> 育儿

家庭中如何进行蒙特梭利教育

2019年05月28日 栏目:育儿

家庭中如何进行蒙特梭利教育家庭中如何进行蒙特梭利教育蒙特梭利教学法究竟是怎样回事?蒙特梭利说"孩子有绝对的自主权,让他们自
家庭中如何进行蒙特梭利教育

家庭中如何进行蒙特梭利教育

  蒙特梭利教学法究竟是怎样回事?蒙特梭利说"孩子有绝对的自主权,让他们自己决定玩甚么,学甚么。"

  1、与传统教育方法有所不同

  蒙特梭利教学法是由意大利著名儿童教育家玛丽亚·蒙特梭利创建的。它的目的是帮助孩子自然地成长。与传统的教育方法不同的是:蒙特梭利教学强调双手工作、自我教育,侧重于孩子秩序感、专心度、独立能力和手眼调和能力的培养。

  2、不只是学习、游戏,而是工作

  在我们认为,孩子的生活就是"游戏",而蒙特梭利认为孩子具有学习的能力和需求,且把这类学习活动称为"工作"。

  "游戏"是1种顽耍,在游戏的进程中,在玩具的使用中,孩子得到了快乐。相比较之下,游戏侧重于让孩子在玩的同时进行学习,更带有文娱性质。而"工作"则带有建构自己和社会秩序的积极作用,孩子通过工作来逐渐改良自己、完成自我。在蒙特梭利教室中,孩子将独立完成他的"工作",就算期间产生了毛病,也不要帮助孩子纠正毛病,而是让他们自己去找到毛病的地方,自己改正毛病。

  3、环境教育孩子

  蒙特梭利强调环境与儿童之间具有密切的关系,环境教育孩子。环境对孩子身心的发展起侧重要的作用,应当提供尊重孩子需求的活动环境,提供符合他们自然发展的用具,提供能够让孩子动手创造的活动,并保持环境的气氛和秩序,避免孩子在工作的时候遭到干扰。

  蒙特梭利对环境的要求是:"包括按儿童尺寸做出来的用品,明亮清新的房间,可以摆放鲜花的矮窗,房间里的小尺寸家具、小书桌、漂亮的窗帘和小橱柜。这个小橱柜很容易开启,里面摆满了各式各样的物品,孩子可以随便取用。" 

  环境的1个重要环节就是提供给孩子的用具,也就是所说的蒙特梭利教具。教具与玩具不同,玩具虽然也有教育的意义,但是他的主要作用就是供孩子顽耍,满足孩子的好奇心,教育的作用不明显。而蒙特梭利教具有特定的教学作用,能够让孩子认识大小、高矮、轻重和次序、顺序等等。

  正由于蒙特梭利教具具有特定的教学作用,因此价格昂贵,不是人人都有能力购买,而且也不可能把每样教具都买回家。聪明的爸爸妈妈可以根据孩子的爱好和需求,从生活中找寻替换品.

  4、自由、独立,但不放任

  在蒙特梭利活动中,孩子最大的感受就是快乐,由于他是这个环境中的主人,具有绝对的自由和尊重,快乐地成为他自己。    在活动中,没有人告知孩子你应当玩甚么,孩子能够自由选择他感兴趣的东西,发挥了极大的自主权。蒙特梭利教学法给孩子的最大收获其实不在于掌握了这类工具的用法,和从中学会的各种知识,而是孩子有了主动学习的愿望,从此以后,孩子知道他需要的是甚么,并且能够根据自己的需要主动去学习。

  蒙特梭利教学中最重要的原则就是给孩子足够的自由,但是这类自由其实不是放任,不是为所欲为。在蒙特梭利教学中,孩子能够自己选择、自己决定,但是这其实不意味着他可以选择任何自己想做的事情,而是选择需要做并且是正确的事情。孩子在自由的同时还必须遵照纪律,学会遵照秩序,成为1个自律的人。

共2页12下1页浏览全文

文章来源于互联网,非作者本人观点,如有侵权等违规现象,请找作者联系删除。