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你是否步入教育孩子的歧途

2019年05月19日 栏目:育儿

你是否步入教育孩子的歧途你是不是在为你的孩子落后于人而忧愁?你是不是在为孩子的明天而烦恼?你是不是正在怀疑自己对孩子的教育存在问题?你是
你是否步入教育孩子的歧途

你是不是在为你的孩子落后于人而忧愁?你是不是在为孩子的明天而烦恼?你是不是正在怀疑自己对孩子的教育存在问题?你是不是正堕入教育孩子的误区而不知归路?

教育好下1代,不但关系到家庭的美满幸福,还关系到国家的未来、民族的前程。每位家长都期望孩子能成“龙’”成“凤”,将来成为有用之才,能建功立业。但现在很多父母,在如何教育子女成才的问题上,仍摆脱不了传统观念的束缚,在教育方法上走入了误区,使孩子没法健康成长。他们没有真正地明白“只有失败的教育,没有失败的孩子”这句话的含义,而1味地要求孩子这样或那样;去实现1个又1个他们为孩子设定的目标,而从不斟酌也不晓得做1个合格的家长。他们自以为很懂教育,其实在不知不觉中步入了教育的误区。

急功近利,不因材施教

很多家长时间望子女比自己更有学问,而不顾孩子的客观实际。用太高的标准来要求孩子,过早地对孩子进行智力开发:让还在幼儿园的孩子学写字、做算术、说英语、背唐诗、舞蹈蹈,这不但剥夺了孩子快乐幸福的童年,还在无形中抹杀了孩子的天性和个性,乃至酿成悲剧。

很多家长见人家的孩子学钢琴、游泳,也要让自己的孩子学;看人家的孩子学舞蹈、绘画,也总怕自己的孩子被落下。1些家长根本不管孩子是不是在这些方面有兴趣、是不是具有这方面的天赋,只管1厢甘心地给孩子报这样那样的班,每天把孩子的时间安排得满满的。

1位家长带着儿子去学钢琴,老师看了孩子的手以后,建议孩子改学其他乐器。这位家长很不乐意,非要坚持让儿子学钢琴。结果,每次老师教1个新的指法,别的孩子很快就学会了,而她的儿子不具有学钢琴的先天条件,弹起来不是很灵活,也由于她总是坐在孩子旁边,致使孩子心理紧张,总是学不会。当这位家长看到班里4岁的孩子都已学会的技能技能,已6岁的儿子还没有掌握时,就忍不住敲孩子的手,不停地数落孩子,导致孩子对弹琴愈来愈没兴趣、越学越没信心。

无独有偶。在重庆有1位孩子的父亲,单凭自己的意愿要把孩子培养成“钢琴家”。每天节衣缩食,他为儿子买了1架钢琴,规定才5岁的儿子1天到晚要练好几个小时。孩子对弹钢琴不感兴趣,也承受不了每天长时间练琴所带来的巨大痛苦,终究毁了钢琴,喝下敌敌畏,倒在钢琴旁。

而另外一位叫湘湘的家长,她其实不急于给孩子肯定兴趣目标,而是成心识地让孩子多接触1些相干的课外兴趣活动,先让孩子感受艺术的奇异魅力。并且,她从不过量地要求孩子,而是更多地给予孩子鼓励和支持,让孩子在表扬和鼓励的氛围中,按部就班地加深和巩固自己的爱好。每当孩子获得1点点的成绩,她和家人就会及时地给予鼓励和表扬。努力得到认可,孩子自然就会愈来愈有动力。

湘湘告知笔者,她的孩子就是这样把学钢琴坚持下来的,最后考到了10级。她说:“当孩子对某1件事感兴趣的时候,千万不要心急,要视察孩子是否是真的合适从事这个专业,即便是真的合适,也要给孩子1个渐渐适应、成长的进程,不能急于求成。即便自己的孩子暂时没有找到感兴趣的事情,也不能认为自己的孩子不如别的孩子。尺有所短,寸有所长。每一个孩子的兴趣不1样,但总有1样是合适自己的,合适自己的才是最好的,家长心急只能埋没或断送孩子的兴趣和爱好。” 共3页123下1页浏览全文

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